Мы должны признать, что сегодня появляется все больше и больше родителей, которые очень отличаются от тех, кто приводил к нам своих деток буквально несколько лет назад. Они более осведомленные, любопытные, задают много вопросов и хотят получать грамотные ответы специалистов. Им не все равно, как и чему будут обучать их детей, и они хотят знать, какой объем знаний и умений получит ребенок по окончанию школы. Кроме того, в нашей школе происходит, задумывается и внедряется столько интересного и полезного, что этим неизбежно хочется поделиться. Поэтому мы решили время от времени писать о жизни школы в разных ее проявлениях, и несколько подробнее, чем в обычных информационных постах и рекламных объявлениях.
Сегодня мы хотим поговорить о методике, которая в последнее время набирает все большую популярность в преподавании иностранных языков – CLIL, изучением и внедрением которой мы занимаемся. CLIL (ContentandLanguageIntegratedLearning, предметно-языковое интегрированное обучение) – это введение материала школьной программы на английском языке (исследование географических карт, проведение несложных физических опытов, решение математических задач и т.д.) CLIL, на наш взгляд, - это замечательная возможность посмотреть на язык с другой стороны – не как на очередной предмет школьной программы, а как на инструмент, который дает возможность решать с его помощью самые разные проблемы и задачи! Когда мы анализируем знания и навыки взрослых людей, посещающих занятия в нашей школе, мы зачастую обнаруживаем, что их словарный запас и знания грамматики могут превосходить то, чем обладают наши юные слушатели, но взрослые, к сожалению, абсолютно не знают, как этим всем интеллектуальным богатством пользоваться! Поэтому CLIL – это один из путей вывести язык в актив, сделать его рабочим инструментом.
Собственно, идея и методика не является чем-то сверхъестественно-новым, и во всех учебниках по изучению иностранных языков всегда присутствовали статьи о странах, биографии выдающихся литераторов, другие межпредметные материалы, но осознанное и грамотное использование CLIL на уроках позволяет не просто узнать что-то новое и закрепить лексику, но и достичь других важных целей. Мы можем научить ребят более эффективно общаться друг с другом, используя иностранный язык, развивать навыки общения в реальных ситуациях, улучшать языковую компетенцию, повышать интерес к языку и мотивировать к его изучению и более активной практике.
Итак, CLIL –это один из многочисленных способов, с помощью которого мы в нашей школе стараемся сделать обучение ребят познавательным и осмысленным. Мы надеемся, что информация, подобная этой, будет Вам полезна и интересна. Если у Вас есть какие-то вопросы и пожелания, Вы можете написать нам на почту vostok-express@bk.ruс пометкой «Педагогическая мастерская», мы будем рады любой обратной связи!
